À. Í. Äæóðèíñêèé
ÈÑÒÎÐÈß ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÈ È ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß
Ó×ÅÁÍÈÊ ÄËß ÁÀÊÀËÀÂÐÎÂ
2-å èçäàíèå, ïåðåðàáîòàííîå è äîïîëíåííîå
Äîïóùåíî Ìèíèñòåðñòâîì îáðàçîâàíèÿ è íàóêè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè â êà÷åñòâå ó÷åáíèêà äëÿ ñòóäåíòîâ âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé, îáó÷àþùèõñÿ ïî ñïåöèàëüíîñòÿì «Ïåäàãîãèêà è ïñèõîëîãèÿ», «Ñîöèàëüíàÿ ïåäàãîãèêà», «Ïåäàãîãèêà»
Ìîñêâà Þðàéò 2011
*УДК 371.4 ББК 74.03я73 Д42 Автор: Джуринский Александр Наумович — член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой эстетического и трудового воспитания Московского педагогическо
↧
